Langkah-Langkah Kegiatan

1.

Pembagian Kelompok

Guru membagi siswa ke dalam 4–5 kelompok secara merata.

2.

Pemberian Sumber Bacaan

•

Setiap kelompok diberikan 2 teks LHO atau artikel tentang topik yang sama (misalnya: perubahan iklim, polusi udara, atau keanekaragaman hayati).

•

Teks bisa diambil dari ensiklopedia, artikel media, atau sumber internet yang telah dipilih guru.

3.

Analisis Teks oleh Kelompok

Masing-masing kelompok membaca kedua teks, lalu menjawab pertanyaan berikut:

•

Apakah penulis artikel memiliki latar belakang/keahlian yang jelas?

•

Apakah artikel mencantumkan referensi atau sumber ilmiah?

•

Apakah informasi yang diberikan lengkap dan jelas?

•

Adakah perbedaan informasi antara kedua sumber? Jika ada, mana yang lebih kredibel?

4.

Penyusunan Hasil Diskusi

Kelompok membuat tabel perbandingan sederhana berisi:

•

Nama Sumber

•

Kredibilitas Penulis

•

Referensi yang digunakan

•

Kelengkapan Informasi

•

Kesimpulan Kelompok tentang kualitas dan ketepatan data.

5.

Presentasi Kelompok

Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis mereka di depan kelas (3–5 menit).

6.

Refleksi Bersama

Guru dan siswa menyimpulkan ciri-ciri laporan hasil observasi yang baik, berdasarkan temuan kelompok.

3

Cara Mempresentasikan Laporan Hasil Observasi

{{ chevrons.s3 }}