Tips Menulis Pendapat Pro dan Kontra

•

Gunakan bahasa yang netral, hindari kata-kata emosional atau memihak.

•

Berikan alasan yang kuat, didukung fakta, data, atau logika yang jelas.

•

Hindari generalisasi, fokus pada argumen spesifik berbasis bukti nyata.

•

Susun argumen secara logis, dimulai dari pernyataan umum lalu poin pendukung.

•

Akhiri dengan kesimpulan yang bijak, berupa saran yang menghormati kedua sisi.

✏️

Kegiatan Singkat 4

Ayo buat teks diskusimu sekarang juga dengan memilih salah satu topik di bawah ini!

1.

Apakah penggunaan ponsel di sekolah perlu dilarang?

2.

Haruskah tugas sekolah digantikan dengan proyek kelompok?

3.

Apakah lebih baik membaca buku fisik daripada e-book?

4.

Apakah perlu adanya aturan waktu bermain gadget di rumah?

5.

Haruskah libur sekolah diperpanjang untuk meningkatkan kesehatan mental siswa?

👥

Kegiatan Kelompok

Menyusun Teks Diskusi tentang Isu Aktual

Tujuan: Menyusun teks diskusi secara sistematis dengan menyajikan isu, argumen pro dan kontra, serta kesimpulan secara objektif.

Langkah Kegiatan:

1.

Bentuk kelompok beranggotakan 4–5 siswa, lalu pilih satu isu aktual yang menarik, misalnya "Penggunaan media sosial di kalangan remaja" atau "Efektivitas pembelajaran daring."

2.

Bagi peran: pencatat argumen pro, pencatat argumen kontra, penulis kesimpulan, dan moderator diskusi.

3.

Kumpulkan data pendukung dari buku, artikel, atau pengalaman pribadi yang relevan.

4.

Susun teks diskusi sederhana dengan struktur: isu, argumen pro, argumen kontra, dan kesimpulan.

5.

Presentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas, lalu tanggapi dengan sikap kritis dan santun.

✎

+

{{ q.num }}.

{{ q.stem }}

{{ opt.letter }}

{{ opt.text }}

Akses Latihan Soal Bahasa Indonesia Kelas 9 Selengkapnya

≡

Rangkuman

+

Memahami Teks Diskusi

•

Teks diskusi menyajikan dua sudut pandang — pro dan kontra — terhadap suatu isu, membantu masyarakat menyikapi perbedaan pendapat secara demokratis.

•

Struktur teks diskusi terdiri dari isu, argumen (pro dan kontra), serta kesimpulan, dengan kaidah kebahasaan seperti istilah umum, kata kerja aksi, modalitas, dan kata hubung perlawanan.

Berpartisipasi dan Menyusun Argumen

•

Berdiskusi aktif mengenai isu aktual, seperti kasus seorang nenek yang mencuri singkong, menunjukkan penerapan teks diskusi dalam kehidupan nyata dengan mempertimbangkan dasar hukum dan nilai kemanusiaan.

•

Menyusun argumen pro dan kontra perlu didukung fakta dan data, disampaikan secara berimbang dan objektif.

Nilai yang Dipetik

•

Teks diskusi menjadi alat efektif untuk memahami dan menyikapi perbedaan pendapat secara demokratis, berbasis fakta, dan menghormati nilai-nilai kemanusiaan.

☰

Referensi

+

Badan Pusat Statistik. (2022). Kemiskinan dan ketimpangan sosial di Indonesia. Jakarta: BPS.

Indonesia. (1945). Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Indonesia. (2012). Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2012 tentang Sistem Peradilan Pidana Anak. Jakarta: Sekretariat Negara.

Indonesia. (2014). Peraturan Mahkamah Agung Nomor 4 Tahun 2014 tentang Pedoman Pelaksanaan Diversi dalam Sistem Peradilan Pidana Anak. Jakarta: Mahkamah Agung Republik Indonesia.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Panduan penyusunan teks diskusi dalam kurikulum 2013. Jakarta: Kemendikbud.

Moeliono, A. M., & Poerwadarminta, W. J. S. (2016). Kamus Besar Bahasa Indonesia (5th ed.). Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.

Muladi. (1995). Restorative Justice in Indonesia: Principles and Practices. Semarang: Universitas Diponegoro Press.

Raharjo, S. (2019). Penerapan hukum pidana dalam masyarakat: Antara keadilan dan kepastian hukum. Jakarta: Rajawali Pers.

United Nations. (1948). Universal Declaration of Human Rights.

Bahasa Indonesia — Kelas 9 · CV. Fitri Pure Indonesia

☰

"